星期一早上，黄副校长训了一通话，大意是近来发现某些男女同学，尤其是毕业班的男女同学，在交往时存在着一种不良倾向，欲进行“最后的疯狂”。
在这话的前面还有系列总结，分甲乙丙丁数项，后缀一大串早恋对社会c家庭个人的不利影响及基实例。中间夹着具有本校领导特色的没有任何实质意义只加增发言长度的废词如“嗯”“啊”“这个”“那个”之类，说到严重处，脸孔便尽量加长，把痛苦痛心痛恨的表情延展到极恨，最后宣布将一周前有不轨行为的一对男女生予以停学。
四班班主任在下午班会课上也照样重申一遍，鉴于众所周知的原因，他对早恋的危害性适度淡化，强调的是党校纪律，希望同学们站好最后一班岗，不要在毕业前夕减员。
他的话比李副校长的精彩耐听，大家就纳税似的为他的妙语笑几声。
班主任兴致勃勃之余，补充了一句很可能并不打算当众说的话：“据我所知，有些同学的交往是令人生疑的，比方说有人借故说要跟别人学点其他方面的知识，以这个借口去结交异性同学，虽然不能肯定这其中一定含有不可告人的目的，但不能排除这个可能性，所以，如果我们班存在这类现象，请多注意。”
张强本来也起哄似的为班主任喝彩，一听这话，立刻沉下脸来。
却见班主任拿眼看他，当即火起，索性坐横了椅子，和看他的人对看，准备随时启动火力系统。
事实上，如果是上一周，班主任这样说，他可能还会颇为得意，觉得这是变相的表扬，现在与邱素萍已经这样了，他就只有窝火。
他平时是个有名的项撞大王，跟校长尚且敢拍着桌子对骂，班主任那是小菜一碟，还不一定就上档次。
好在班主任不想闹大事情，息事宁人地将眼光移到一边。
张强见班主任没有争吵的意思，向四下看一眼，却发现好些人在看刘利敏，这才想起，大家可能把刘利敏也纳入了借学习接近异性的范围里去了。
他不禁有些内疚，感到这些天来所造的声势恐怕也太大了。
这两天晚上，余剑都与他提刘利敏，还问他，是不是刘利敏给他写过一封信，张强估计是有人看到他那天拿了邱素萍的信在读，产生了误会，他有种不适当的虚荣心，故意笑而不答，余剑就相信了，宿舍内的人也纷纷捧他不已。
后来，又有人传出张强妈妈曾找过刘利敏并一起说了足足二十分钟多的话，彼此也很愉快，大家更觉得这足于说明问题，在为刘利敏惋惜的同时也对张强的艳福眼红不已。
张强没有想到的是，人们竟然一信至此并且传到了班主任的耳里。
不过经班主任这么一说，张强心中又觉得有门，刘利敏买吉他是在第一学期，但此后就搁在宿舍里一直不曾动过，现在即将毕业明知学不到什么却来向他讨教，这其中就没有一点想头？
张强现在也必须找到一个女性朋友，用来填补被邱素萍挖空的情感缺口，如果刘利敏真有这个想头，那就不容错过
怕就怕刘利敏这样的乖女孩为了面子而采取从此开始回避他。
班主任刚走，副班长陈方就送来一封信给他，看信封，竟是妈妈写来的。这使张强大为诧异，怀疑这不是中国邮电行业的效率，妈妈昨天才走的呀！
在这一天多时间里，张强才知妈妈的来到竟收到了预想不到的效果，也给女生们留下了很好印象。
据说，那天她到李老师家，刚好班上有三个女同学在餐厅上做饺子，目睹了她与李老师交往的全过程，回到女生宿舍就广为传播，说她很了不起。
刚到时，班主任听说是张强的母亲，客气但不免小觑，居高临下的请茶请坐。
说了十分钟后，口气便恭敬了许多。
说到三十分钟后，语调已降低了一个整八度。
到黄绮告辞时，他更是热情地一直送到楼下，回来后还连连情不自禁地说好话，惹得李太太酸溜溜的。
其实此前就有张强同校学生说过张强父母的相关消息，但是很多人并不相信，认为是没见过世面的乡下人人才会这么说，这一次见面让大家彻底相信了。
只是这也带来了消极的影响，那天邹恺也旁听了黄绮与刘利敏的交谈，昨晚张强不小心开罪了他，他居然说：“一流母亲，二流儿子。”
难得他编得这么快，张强的机灵一时失灵，迫切间想出什么话来反击，等到想好时，时机已失，不好意思再去纠缠，弄得张强直到现在还在愤愤不平。
他拆开信，看是什么使妈妈这么迫不及待地来信。
妈妈的信前所未有的潦草，估计一定是很仓促地完成这封信，妈妈没按格式来，直接就这样写：
“阿强，你过份了，你那样带着一肚子气离开陈老师家，陈老师和武伯伯心里都明白，也很不开心，他们对你跟对自己的孩子差不多，可在你这里，连一面之交的文老师都比他们有份量，他们能开心吗，即使你认为文老师很了不起，也该知道那不是碰不得的宝贝，为什么心理就这么脆弱？”
张强想想，这话有道理，又看下去：
“文老师确实有其过人之处，这谁也不能否认，但你如果认为优秀就是通体发光，那就错了。优秀的人必然存在特殊的缺陷，那不是白譬上的瑕疵，也不是太阳上的黑斑，而是，打个不大恰当的比喻，象锋利的刀其刀刃必须薄，象明亮的电灯必须耗更大的电，就是说，优秀的人总会有必然的短处，甚至是这种短处，才促成其优秀。而这类短处，尽管与你所说的大节无关，但世俗有拒绝它们的权利，有对它作出价值判断的权利。”
张强觉得有点不安，自己毕竟只和文老师见了一面，而妈妈与陈老师c文老师却是老同学
又看下去：“现在你一定把陈老师当作一个很俗气的人，我和她同流合污，也好不到哪里去，或许你是对的，我和她都是俗人，俗人就得有俗气，但你得承认，社会是由我们这些俗人组成的，社会所需要的，也更多是俗人而不是品格非凡的精英。想像一下，当社会上的俗人全部死光，只留下大堆光芒四射的精英时，这个世界将会变成什么样子。”
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