“是我赢了。”
雷鹰说这句话时爆豪刚好落地，听见后气的一拳打在地上，其他人也都陆陆续续的到了，正等待欧尔麦特公布成绩。
“并不是这样哦……万间同学……”
欧尔麦特哈出一口气，神色严肃，吐出的话语隐含着怒气，“我之前说过，这次救助要想象厂区内都是还未逃出来的人群，要必须避免对建筑的破坏，但你看看你都干了什么！”
欧尔麦特一指运动场内被雷鹰用雷电粗暴轰出的那条通道，压抑着怒气继续说，“如果这是真正的救助活动，你这样的举动，无疑会害死更多的人，也会给其他的英雄造成更多的麻烦！”
“就连爆豪少年都克制了自己，没想到又多出你这么个问题少年……”
突然被变相夸奖的爆豪一噎，抱着双臂看向一旁，不甘心的切了一声。
“嗤。”雷鹰无所谓的哼笑，连看都不看自己造成的后果，“哪管别人死活”几个大字就差写在脸上，“ 不过就是个比赛，赢了不就行了。”
面对雷鹰此刻浑身散发的大反派气息，众人看向她的眼神都变得一言难尽，蛙吹梅雨更是瑟缩了一下。
爆豪几步走到雷鹰身前，揪住她的领子怒吼，“喂！你这个家伙！真的是要做英雄的吗？！”
“谁他妈说我要做英雄？”
雷鹰一把拍开爆豪的手，暗紫色的双眸里是令人毛骨悚然的阴鸷，吐露出的言语让在场的众人都是一愣，她像看垃圾一样看着爆豪，“不管怎样，我赢了。渣渣。”
“你！！！”
“好了！”眼看着爆豪就要和雷鹰打起来，欧尔麦特分开两人，然后认真的对雷鹰说，“虽然万间少年的确是第一个到达，但考虑到你对建筑物的破坏实在太大，所以，这次比赛，爆豪少年第一！”
“其他人也要切记，在真正的救助活动中不能做出这样大规模破坏建筑的举动，也不能因为其他人的行动扰乱自己的行动！”
由于爆豪和雷鹰的捣乱，基本划水过来的其他人都羞愧的低下头。
训斥完毕的欧尔麦特心下想着之后一定要和雷鹰再好好谈一谈，伸手拍上雷鹰的肩膀，“万间少年，下课后你……”
“别他娘的碰我！”
尖锐到失去本音的怒吼吓的欧尔麦特立刻缩回了手，却还是没有躲开雷鹰反应极大的挥打。
“啪！”的一声脆响，整个厂区都因为雷鹰这一下陷入诡异的沉默。
她保持着挥开欧尔麦特手的姿势，像是被冒犯了一样愤怒的喘着粗气，表情是和爆豪对上时都没有的凶狠，如同被逼至悬崖的凶狼，不顾一切的亮出獠牙和利爪，浑身上下都是对欧尔麦特的排斥和浓到化不开的厌恶。
所有人都被这突然的情况吓的一懵，欧尔麦特更是有点不知所措，雷鹰却很快反应过来的捂住脸，将胸腔内翻滚的情绪和暴躁狠狠的压下去，咬着牙憋出一句故作平静的话，“我先下去了。”
然后她跳下高台，朝厂区外跑去。
*
“你们昨天的救助训练我看了录像，经过为期一周的职业体验很多人都有了不错的进步……”
如往常一样，每当进行过户外实战形式的课程后，第二天身为班主任的相泽消太都会进行适当的点评。
首先自然是夸奖。
“绿谷对个性的控制进步了不少，总算像个样了。”
性格腼腆的绿谷在得到向来对他严厉的相泽夸奖后害羞的底下了头，坐在他前面的爆豪则重重的哼了一声，狠踹了一下自己的桌子，吓得前面的透明少女叶隐抖了下衣服（？）
绿谷立刻瑟缩了一下，努力缩在座位里减少自己的存在感。
“……”这对奇葩发小的恶劣关系不是一天两天了，抱着没打起来已经是万幸的心态相泽消太选择性的无视。
接下来就是批评。
“不过，万间雷鹰，你昨天那是怎么回事？”
与之前相泽牌不精神的语气不同，点名雷鹰的时候相泽消太整个人散发着淡淡的杀气，一双死鱼眼略微凶狠的直视坐在教室最角落支着下巴倚在窗边一脸不耐烦的雷鹰。
早就料到会被点名批评的雷鹰瘪了瘪嘴，“怎么了，我不是很完美的完成了第一时间到达救助人身边的要求？”
怎么了？
这个态度就很成问题。
相泽消太皱起眉毛，“如果你的听力没毛病，课程开始之前欧尔麦特应该有说要想像厂区内都是未逃脱的群众，要避免对建筑物的破坏，但你却不管不顾的轰出一条通路，还问怎么了？”
听到这番话的雷鹰虽然很想吐槽再怎么想像没人就是没人，她干嘛要花多余的精力做多余的事？更何况真遇上这破情况她肯定不会破坏这么多建筑只为了第一时间到达救助人身边――因为她多半会跑――但嘴上她肯定不会这么和相泽消太好好解释，而是很恶劣的说：
“哦，所以？我又不想当英雄，就没必要用英雄那套标准来要求我了吧？”
这话说的。
就是放在普通学校普通老师听见学生说“反正毕业后要搬砖就没必要用学生的那套标准要求我了吧我就不学习了”这种话，是个老师都得炸。
果然，相泽消太额头青筋一蹦，正要训斥雷鹰，另一个坐不住的学生先炸了。
“你说什么？你个臭屁脸你来雄英是来开玩笑的吗――”
“够了！”
抹消个性一开，相泽消太大魔王气场席卷教室，在那凶狠的眼神注视下爆豪不甘心的窝回座位，整张脸都是有火不能发的憋屈，其他因为雷鹰的话浮躁起来的人也都瞬间默不作声，就连雷鹰都感到一阵心悸。
第一次正面体会到相泽消太［抹消］个性的她额角留下一滴冷汗，尽管表面不显，但实际上无时无刻不在使用着的个性从体内消失的一干二净的时候，她本能的感到一阵危险。
相泽消太淡淡的看了一眼变了脸色的雷鹰，“那你最后对欧尔麦特老师的态度又是怎么回事？”
被狠狠压制的雷鹰强装淡定，凭着对欧尔麦特的厌恶硬是挤出个嘲讽的表情。
“我讨厌欧尔麦特，不行吗？”
*
也许是救助训练上雷声说出的那句“谁他妈要做英雄”的话、也许是她那不管不顾直接轰毁建筑只为了赢得比赛的态度、更加因为雷鹰对欧尔麦特明晃晃的厌恶、再加上第二天课堂上二次“不当英雄”“讨厌欧尔麦特”发言，原本和众人还算融洽的关系急转直下，日常交流通通没有，必要的交流也充满僵硬的尴尬。
雷鹰觉得这无所谓。
她也清楚厌恶着欧尔麦特看不上英雄的她在雄英就是个格格不入的存在，她也没指望和这帮未来的英雄打好关系，若不是面构横插一手非要她来，她也不至于待在这里碍人眼。
但既然来了，她还因此享受着高等教育（雄英的教学水平真不是吹的），和高档宿舍（有独立卫浴有厨房），她也就在不触碰的底线的情况下强忍着性子待着。
――对，不触碰底线。
上课她绝对能保证认真听课，救援课也能第一时间到达救援地点，救灾课也能达到任务要求（虽然破坏也很严重）、组队的时候不会开口说什么但也会听从组员的安排完成任务。总之，课堂的主要要求她都有完成。
只不过英雄基础课依旧是只要达到目的其他就不管不顾的态度，救助课也是能不做就不做，组队的时候也只是打打下手，那种假装安抚别人、又或者假装受伤呼救的情形是绝不可能出现在她身上。
至于别人对她隐隐的排斥，她丝毫没有放在心上。倒是她对欧尔麦特的态度，由于已经暴露了干脆变成了彻底写在脸上的厌恶。
这样的表现越发加深了她和其他人之间的隔阂，各个任课老师也对雷鹰这油盐不进、叛逆期一样的态度犯愁，根津校长说了，要努力使雷鹰走上正路――可惜文化课他们无从下手，欧尔麦特越想努力越帮倒忙，最后干脆的都扔给了身为班主任的相泽消太。
“反正你班问题生不止一个，能者多劳。”布雷森特拍着他的肩膀幸灾乐祸。
身为肩负着引导学生重任的相泽消太相当愁。他惯常的雷霆手段对付雷鹰这种“其实就算真退学也无所谓反而鼓掌欢呼”的学生也是真的没招，而且他还发现另外一个重点――
雷鹰不仅讨厌欧尔麦特，还讨厌“英雄”本身。
相当具有反派特征的一点。
发现这点的起因是期中考试过后，办公室的诸位老师评卷时，午夜拿着一张近代英雄史的卷子一脸一言难尽的递给他看。当他翻到卷头的“万间雷鹰”四个大字时内心立刻咯噔一下。
他按下心思冷静的翻阅了一遍，前面答的都很不错，填空错了一道，选择全对，材料分析相当到位，直到看到午夜着重指出的最后一道论述大题“浅谈对于当今社会英雄未来的发展状况”时不好的预感应验。
如前文所讲，雷鹰上课时听课十分认真，文化课表现称得上优异，短短一周的时间补上落下的课程并成绩优良足以证明她的聪明。这道论述题答的也相当漂亮，字迹清晰工整、语句简练有力、分析充分到位，如果能再完善一下结尾这道题满分都不为过……
只可惜这只是起初的答案。
在雷鹰起初的答案里，她有理有据的指出英雄这一存在形式的优势及弊端，提出了几条恰当的改革方案，并畅想了改革之后未来英雄社会的美好景象……只不过越往后写雷鹰的字越发凶狠，一笔一划仿佛在和什么力量进行抗争，直到最后那微妙的平衡彻底崩坏，内心力量肆意暴走，发疯一般将之前的答案全部划掉，力透纸背的写下几个大字：
『英雄无用，人可自救』
不知不觉全来围观的评卷组老师们一同迷之沉默，最后是布雷森特实在忍不住吐槽之魂开口，“cool……充分感受到这位小同学昧着良心写下标准答案时的挣扎和最后宁死不屈的决心……”
午夜无奈的一扶眼镜，“之前的答案挺好啊，不要说什么昧着良心的话……”
“嘛，这不是对于问题少女而言嘛……”
不知什么时候来的根津校长看到雷鹰写下的【以欧尔麦特为支柱建立起的英雄体系只是一个虚假的和平，素质越发低下选拔越发简单的众多英雄躲藏在欧尔麦特的光影之后，酝酿着足以毁灭自身的灾难，斯坦因的出现便是一种前兆。】到是赞叹的啧啧两声，“我到觉得这位同学有些可爱了呢。”
众人看着根津校长嘴角的迷之微笑，具是一抖，“校长……你这个发言很恐怖啊。”
根津哈哈两声，指着另一句【当人们知道身为［和平的象征］的欧尔麦特也不是什么灾难都能解决、亦或是不再有能力作为支柱时，整个社会都将迎来剧烈的动荡。或者说――［和平的象征］存在本身，对于如今的社会就是个错误。】给欧尔麦特看。
“有什么想法吗欧尔麦特？”
欧尔麦特那双幽幽发光的蓝眼暗淡了一瞬，雷鹰的这段话让他想起了昔日的挚友，两人的话语大同小异，都是在说――“如果他倒了，这个世界立刻陷入混乱。”
尽管他如今也隐隐感受到这种后果，但正是因为知道，他才更要坚持，哪怕是风中火烛，也要顽强的燃烧至直到他所选定的继承人――绿谷出久――成为下一个支柱。
这是他的选择。
欧尔麦特笑了笑，“您说得对，我也觉得万间少年有些可爱了。”
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