酒是二锅头。
入口很辣。
顺着嘴流进喉咙周洋只觉得嗓子发烫同时呛得眼泪都快掉下来了。
对于本来就很少喝白酒的周洋来说二锅头实在是重口味酒。
但似乎老人们特别爱喝这一口。
特别是那位名叫老杨的独臂老人稍稍熏了一下味道便沉浸其中只见表情非常享受地小酌了一口。
“老杨你还是那么斯文……”
安筱的爷爷名叫安剑武。
谁都想不到这个笑眯眯看起来慈祥无比像是邻家老大爷的老人竟然是十三岁投军参加抗日、内战、抗美援朝、指挥过对越反击战、华印边境反击战甚至建国的那一刻他是站在伟人边上永远被留在画中的那一小撮人之一也是最年轻的一人更是当今活着的两位元勋之一。
这是方才做菜的时候看周洋懵逼的时候唐笑小声跟周洋说的。
周洋这种小人物何曾接触过这种阶级的人？
对老人肃然起敬的同时又觉得有一股无形的压力压到他身上让他喘不过气来。
给这样牛逼的老人写剧本万一写得不好这不是……
“首长说笑了……”独臂老人不好意思地笑了笑：“只要是这酒有当年的味道……”
其实真正的二锅头喝完是不会感觉特别辣也不大容易上头只会感觉特别劲爆但两位老人似乎并不喜欢喝那种精酿的。
冰天雪地的那一年一口烈酒不但能驱散严寒更让人振奋精神催生艰难前行的动力。
酒过三巡菜过五味以后周洋听到两位老人们聊起了很多故事。
不知不觉聊起了曾经的那段岁月聊到了爬雪山过草地时候的光景也聊起了指导员。
“挖野菜、吃草根、啃树皮什么能吃就吃什么炊事班长看到我们几名小同志饿得实在走不动就把装粮食的口袋翻过来用水淘洗煮成“米汤”给大家喝那碗几乎没有米的“米汤”把奄奄一息的我和战友从生死边缘救过来……”
“遇到水的时候就算知道里面有鱼我们也无能为力……”
“我当时没力气蹚进水沟捉鱼即使有力气也不敢下去曾经好多战友陷进这样的水沟再也没出来了……”
“后来老班长想到了身上的那根缝衣针……”
“……”
酒微熏。
杨老看到桌上的那一条顿时鼻息酸涩眼圈不自觉就泛红。
纵然已经是和平年代物质丰足但回忆到那些年的情景也依旧泪眼婆娑。
生死边缘活过来的人更珍惜当下的生活。
那是爬雪山过草地的岁月。
周洋听得鼻子酸涩这个和原先类似的世界有着类似的历史也有着那一批在艰苦岁月中步步前行的先驱者。
听着听着……
他突然依稀间想到了原先世界一篇名叫《金色的鱼钩》的小学课文。
（这篇课文的原作者存在两个争议据【工人日报】1959年8月1日版显示《金色的鱼钩》作者为杨旭先生。据华夏军网相关报道显示《金色的鱼钩》作者为陆定一先生。）
当记忆的闸门被打开以后周洋竟觉画面越发清晰了起来甚至课本里的大部分文字周洋都记忆犹新。
那篇课文有两千多字周洋上小学的时候曾对这篇课文非常恐惧因为这篇课文是班主任特地强调必须要全文背诵。
后来这篇课文实在是有些长除了少部分记忆好的孩子能背诵以外其他孩子磕磕碰碰了半天都背不出来最终班主任老师这才允许这篇课文可以拆成一段段背诵但是拆成的那一段段必须具有完整性。
当时的周洋也被这篇文章折腾得死去活来后来等到周洋小学毕业没多久听说这篇文章被改版并且删减换成了《爱迪生救妈妈》的故事。
“那个时候……哎……”
杨老叹了一口气又喝了一口二锅头心中分外感触抹了抹眼泪以后目光看着屋外的天空。
夕阳已经西下。
一轮皎洁的明月高挂在虚空光芒透过云层照耀在这片大地上。
周洋低着头。
脑海中一度分不清楚自己到底是身处于这个世界还是原先的那个世界。
仿佛一切都像是一场无比真实的梦想甚至都觉得自己还在梦中尚未苏醒。
在场的所有人似乎都被情绪所感染最终怅然若失。
“安总……”
“嗯？”
“这个世界的小学课本里有《金色的鱼钩》这个故事吗？”
安筱听到周洋这个问题以后迟疑了一下似乎陷入了回忆最终摇摇头：“应该没有这篇课文是什么内容？”
“就是……跟杨老说的那样的内容。”
“哦确实是一个让人感慨的年代。”
“是啊。”周洋低着头脑海中那篇课文的记忆随着杨老的声音开始变得越来越清晰。
“小周你们又在说什么悄悄话呢？”
“爷爷周洋刚才跟我说了《金色的鱼钩》……并询问是否可以将杨爷爷的故事编入小学教材里面。”安筱看了一眼安剑武随后又看着杨老。
杨老愣了愣随后又错愕地看向安筱：“你的意思是……”
“杨爷爷很多故事我觉得应该被纪录下来现在是和平年代但是正因为和平年代所以更要警醒和平从来都是来之不易的但愿朝阳长照我土勿忘烈士鲜血满地。”安筱说出了这番话。
“小周你打算怎么写？”当安筱说完这句话的时候杨老并没有回答而安剑武安老爷子则看着周洋目光带着些许好奇。
周洋突然很紧张。
那是一种说不出来的紧张甚至有那么一丝的压迫感。
安志斌目光依旧有些冷冰唐笑则是鼓励杨老则依旧有些错愕。
周洋下意识地站了起来。
“杨爷爷我能用……您的口吻复述您的话吗？”
“好。”杨老愣了愣随后下意识地点点头。
“1935年秋天红四方面军进入草地许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了指导员派炊事班长照顾我们让我们走在后面……”
“炊事班长快四十岁了个儿挺高背有点儿驼四方脸高颧骨脸上布满皱纹两鬓都斑白了……”
“……”
开头的那一段话周洋实在是太熟悉太熟悉了。
他读了不知道多少遍也背诵了不知道多少遍曾经被班主任折腾得深恶痛绝的他此时此刻竟觉得感触颇深鼻息间竟涌出阵阵酸涩感。
那是那个时代的记忆。
杨老听得愣住。
本来稍稍好的眼圈顿时再次泛红了起来。
曾经的一幕幕仿佛在眼前如清风一般拂过那些记忆中的人或事开始变得很清晰仿佛触手可碰。
他下意识也跟着站了起来。
安筱也闪过一丝震惊。
周洋说出的很多内容都是杨老并没有讲过的甚至那个“老班长的具体模样”杨老都不曾描述过。
唐笑和安志斌两人也是难以置信地看着周洋。
周洋的声音很温和说这么一段段描述故事的时候仿佛是当事人亲眼见证了一幕幕又仿佛是经历过那个年代的自述。
“以后老班长尽可能找有水塘的地方宿营把我们安顿好就带着鱼钩出去了。第二天他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。我们虽然还是一天一天衰弱下去比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。可是老班长自己呢我从来没见他吃过一点儿鱼……”
当周洋看着天花板念出这一段的时候杨老眼圈越发的红了再次抹了一把眼泪。
“杨爷爷纸巾……”
“没事没没事……”
杨老并没有接过唐笑递过来的餐巾纸而是用那只手摸了摸眼眶心中难受得紧。
那一段段故事仿佛就在昨日是那么的清晰……
那些战友们的喜怒哀惧一幕幕地在他眼前呈现虽然时间已经过了几十年沧桑岁月变幻但音容却依旧在耳畔响过。
“第二天老班长端来的鱼汤特别少每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩又跑啦！”
周洋眼圈也开始微微泛红不知道是因为原先的那一段记忆还是因为课文里的这些内容。
明明是很简单的文字却充满着复杂的情感跃然纸上的内容到底充满着多少不为人知的故事？
遵循着记忆念叨着有些曾经背下来却模糊的内容周洋不自觉添加进了自己的描述内容。
两千多字的课文竟是异常的顺畅……
“老班长你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。”
“不你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员告诉他我没完成党交给我的任务没把你们照顾好。看你们都瘦得……”
“老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间他的手垂了下去。”
“老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长他他的眼睛慢慢地闭上了。我们扑在老班长身上抽噎着很久很久。”
“擦干了眼泪我把老班长留下的鱼钩小心地包起来放在贴身的衣兜里。我想：等革命胜利以后一定要把它送到革命烈士纪念馆去让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒！”
“……”
周洋念着念着。
不知怎的眼眶也湿润了。
当念头最后一句的时候全场一阵寂静。
寂静持续了许久许久……
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