第135章 羡煞旁人

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    第135章 羡煞旁人

    傅暖一进办公室，就觉里面的气氛有些微妙，察觉到各路投来的目光，很是莫名其妙。

    一个假期不见，大家这是怎么了？

    回到办公位，她用抹布擦桌子上的灰，旁边工位的安竹凑了上来，戳了戳她。

    傅暖回过头，只见安竹看着她，笑得一脸荡漾，像个怀春的少女。

    “你怎么了？没生病吧？”

    她伸手要去探安竹额头的温度，被对方躲开。

    “暖暖，啧啧啧……傅老师你和容主任的感情真是羡煞旁人啊！”

    办公室里其他老师都颇为赞同的点点头，傅暖这才注意到，大家皆是一脸八卦打趣的笑容。

    “说什么呢……”

    “你快别装了，大家都看见了。”

    安竹坏笑着清了清嗓子，一本正经地盯着傅暖，伸出手摸了摸她的头发，学着男人的模样‘宠溺’地说：“按时吃药，不要太累。”

    众老师都被安竹神形俱佳的模仿逗得前仰后合。

    傅暖这才反应过来，这是在学容与说话呢！

    刚才那一幕……都被看到了？

    脸上一阵热意袭来，她板起脸“教训”安竹：“安老师别闹了，快准备教案吧。”

    安竹笑而不语，还是一脸好搞笑的表情，却没有再调侃她，而是从桌上拿过一份文件来。

    “我今天下午才有课。”

    说完，她把手里的文件递给傅暖，笑道：“看看吧，傅老师。”

    “这是什么？”

    傅暖接过文件，打开一看，是一份策划，上面写着“鹭大话剧节活动策划”。

    “话剧社的活动？”

    安竹点点头，“学校有举办‘话剧节’的传统，每年一届，每届都有一个不同的主题。”

    傅暖迷惑不解问：“这个和我们有关系吗？我们也要参加？”

    “是这样，今年系里的话剧社合并到校话剧社团了，而这次话剧节的主题是‘国风传统经典剧目’，咱们系里需要出个老师去指导剧目编排。”

    傅暖点点头，传统文化中有不少值得传承的东西，如果能让越来越多的人对此感兴趣，的确是一件美事。

    “哪位老师去，定了吗？”

    安竹摇摇头，“那边几位老师对戏剧没什么兴趣。”

    “那你呢，你不是活动积极分子吗？”傅暖笑问道。

    这话毫不夸张，可以说是哪里有活动哪里就有安竹。

    “我？”

    安竹骇然，连连摆手：“这种事情我可不擅长，算了算了！”

    末了，她坏笑看着傅暖，说：“傅老师，我记得你对这些比较感兴趣哦。而且你是第一次遇上这个话剧节，要不就你去吧！”

    “我？”

    傅暖刚想拒绝，教务处那边就派老师过来问了。

    “就傅老师了！”

    傅暖：“额……”

    教务处老师笑眯眯地说道：“那傅老师，这个任务就交给你了。我先带你去话剧社，和社团的负责人见个面。”

    事已至此，傅暖就是想拒绝也不成了，只能赶鸭子上架，点头答应。

    对于这个活动她确实挺有兴趣的，但也担心自己经验不足，难以胜任。

    ……

    话剧社排练厅。

    傅暖到那儿的时候，厅内已经有十几个人在了。

    台中央站着一男一女，两人正在对着台词。

    “傅老师，那个橙色衣服的学生，就是话剧社的社长。我还有事，就先回去了。”

    “好的。”

    教务处老师离开后，傅暖就朝橙色衣服的女学生走去。

    “同学，你们这是在排哪一出剧目啊？”

    女生侧头看了她一眼，淡淡地回应两个字：“《梁祝》。”

    傅暖点头，的确算是传统经典，就是太悲情了。

    她喜欢这个故事，却不喜欢结局。

    生不能相守，死后化蝶亦是一生短暂的相伴。

    台上的男女分别是梁山伯和祝英台，两人正在对台词，听来应该是祝英台女扮男装去求学的路上，邂逅梁山伯的那一段。

    台词中规中矩，没什么新意。

    前人已经演绎过许多个版本，傅暖认为，经典剧目也需要与时俱进，保留内核优秀文化的同时，寻求一点创新。

    “剧本已经写好了吗？”

    闻言，橙衣女生像是听到了什么笑话一般，“剧本？这还需要写吗，上那么多现成的，拿来直接用就可以了。”

    傅暖蹙眉，“直接用？”

    “是啊，不然呢。重写剧本，我们可没那么多时间。往年不都这样吗？也没什么不好的。”

    女生一副理所当然的神情，复又疑惑地看向问话的女人。

    “你是……”

    傅暖这才想起来忘了做自我介绍，笑着说道：“同学你好，我是文学院参与你们剧目编排的老师，我姓傅。”

    女生一听是老师，立刻收起了方才那副漫不经心的模样。

    “傅老师好，我是话剧社的社长杜若。”

    “你们现在已经照着原来的剧本排练了？”

    杜若点头，不可置否：“是啊老师，有什么问题吗？”

    “是这样的……我觉得，我们可以在剧目里加一些创新的元素，也可以说是故事新编。”

    在寓意内涵不变的前提下，使国学传统更加符合当下人的审美，这是傅暖想要做的。

    可杜若却不赞同她的想法，婉拒道：“老师，现在这样挺好的。要说标新立异，外语学院的同学用不同的语言演过很多少遍了，都是换汤不换药，哪能真有什么创新啊？”

    “如果是重新创作剧本内容呢？一个完全不一样的故事。”

    “老师，你就别开玩笑了。我们平时学业很忙的，参加社团活动其实也就是为了拿个创新学分，哪有时间去磨个全新的剧本出来？”

    杜若和傅暖讨论的声音不算小，其他学生听到后也都围了过来，包括台上的男女主。

    “老师，你可别逗我们了。出原创新剧本，那得耗费多少时间呐！”

    “就是就是，没有老师你想得那么简单。”

    学生们七嘴八舌地说着，傅暖也看得出来，他们都没什么积极性，状态并不好。

    就像杜若说的，大家就只是为了完成任务交个差，然后拿学分。

    “好了，我们也别耽误时间，继续排练。”

    杜若一声令下，社员们都不慢不紧地各回各位。

    傅暖不想这出剧目就这么敷衍过去，叫住了学生们，字字铿锵地说：“给我一天的时间，明天，我会给大家一个全新的剧本！”