“这是一个善于使用心灵之力的世界。”
“很久以前巫师们发现了它。然后探索、开拓、发展……就像巫师们在其他世界所做的那样。但渐渐的事情发生了变化。”
“魔法潮汐在这个世界涨落的规律总是不断发生变化许多咒语动不动失灵巫师们花费大量力气培养的土著法师常常在成长后叛逃……甚至大自然长出的许多果实对土著无害但是对巫师则是剧毒。”
“我们都知道心灵是很隐秘的存在。”
“擅长心灵之力的世界与其他世界比起来也更加抗拒外来的变化……嗯用巫师调查员们的说法这个世界太自私了仅仅为了自己的存在就阻止生活在这个世界上的人们追求更美好的未来。”
先生慢声细语的向郑清讲述着这座世界的历史讲述这些‘水族箱’的由来。年轻的公费生听着总有点别扭的感觉。
用他朴素的认识来理解这大概就是一个殖民地与殖民者之间斗争的历史——压迫与抗争安抚与讨伐——殖民者认为他们带来了文明殖民地则认为他们更需要独立。
站在客观的立场上很难判断哪一方的说法更有道理。
但是站在巫师的立场上显然巫师们代表了先进生产力的发展方向是大势所趋。就像历史上所有的殖民地与殖民者之间的故事那样原生落后文明在外来先进文明的碾压下支离破碎被开发的‘新世界’沐浴在魔法的荣光下焕发出勃勃生机。
“当然这些生机都是表象。”先生点点头肯定了男生的质疑：
“就像我们之前经历的三重世界……表面上看这个世界充满了生机。但这股生机是建立在无数白骨与冤魂之上的。如果不彻底清除白骨与冤魂之下的‘反抗’当这股生机长大之后就是巫师世界受到反噬之时。”
先生的话语中充满了机锋。
每一个字眼都值得郑清认真思考掰开揉碎慢慢品味。
“……这些大脑就是白骨与冤魂之下的‘反抗’是这座世界为自己遗留的火种是盖亚绝望的挣扎是反抗者们最后的决心。”
“他们将这座世界残余的力量集中起来剥夺强者的自由把他们送入阵法之中抽取他们精神与心灵最深处的力量打造了这片名为‘思想’的屏障。”
“那些‘强者’原本可以拥有更好的未来……美食、华服、权力、金钱、力量等等。但他们被这座世界束缚住了。”
“这种反抗是通过贩卖一部分人的自由来保证种子得以在屏障下苟且。不肯站着死就只能苟着活。”
“我们要不要帮帮他们？”男生忍不住问道——他是指那些被束缚的人。看着‘水族箱’里浮沉不定的大脑郑清由衷的感到心塞。
“当然这就是我们来这里的目的。”先生说着向前走了一步抬起手挥了挥。一股灰色的气浪蓦然出现向前滚动着淹没一切。所有的玻璃罐子、浑浊的液体、赤裸的大脑、纵横交错的管子在这股灰色的气浪面前都化作了湮粉。
就像望月的潮水漫上滩涂卷走一切肮脏。
整个世界为之一净。
郑清张口结舌说不出话来。
他想象中的拯救可不是这个意思。
“心灵的流毒比其他力量都更加难以祛除。”先生拍拍手仿佛在拍打那不存在的灰尘：“送他们去轮回比任何拯救都要彻底、都更干净一些……大部分世界猎团与大巫师们就可以处理的很干净。但类似这种拥有‘反抗种子’而且反抗之力隐藏极深的世界就需要更高阶位的巫师出手了。”
“只有更高阶位的巫师才能从根本上摧毁那些反抗之力赖以生存的土壤。”
“你觉得我们的做法邪恶吗？”
先生反问了一句不待郑清回答便又自问自答道：“当然邪恶。对于这个世界来说我们是最邪恶的存在。而他们则是正义与勇气的象征。但我们真的邪恶吗？我们给这个世界带来了文明、带来了自由、带来了繁荣。”
“正义与勇气固然重要但所有的正义都是有屁股的所有的勇气都要付出代价。不负责任的勇气是鲁莽、是轻率会带来毁灭；没有立场的正义是愚蠢与无知的孽子。”
“现在看完了两个案例告诉我你学到了什么？”
“从这两个案例中你提取到的共同点是什么？”
郑清茫然的看了先生一眼然后低头看了一眼手中的小本本——上面挤满了先生之前说过的话也写满了自己的感悟与今天经历的故事。
唯独没有共同点。
一个是旧世界的戏法师向大巫师祈求力量；一个是新世界的反抗种子在恢弘的力量下化作飞灰。
这两件事能有什么共同点？完全风马牛不相及啊！
郑清捻着手中羽毛笔细长的笔杆盯着翠绿色的羽毛在指尖转来转去像个小风车脑子里一片混沌努力从水中提取一点油花。
“透过现象看两件事的本质。”先生提醒道。
本质？什么本质？
郑清脑子疯狂转动着——本质就是科尔玛学姐毫不在意的砸碎了一个戏法师的希望即便那个戏法师是个恶棍；本质就是先生毫不在意的毁灭了一个世界的希望即便那个世界已经扭曲到了丑陋的地步。
毫不在意？
郑清隐约摸到了一点头绪。
“圣人不仁以万物为刍狗？”他试着用古人的话来回答先生。
“偏了。”先生板着脸否定道：“但方向是对的……想想我们的出发点。”
出发点？
科尔玛学姐的出发点是想对戏法师们的历史负责；先生的出发点是想拯救这个扭曲的世界对这个世界负责。
“能力越大责任越大。”男生舔了舔干涩的嘴唇说着自己也不相信的回答。
“还偏。”先生摇摇头：“从自身出发回忆一下上课前我说过的话。”
上课前先生说过什么？
‘……阿尔法的人常说九有是一群书呆子你书生气有了呆气也有了。但这不是我对你的希望。你的格局应该更大一点。’
‘……质胜文则野文胜质则史文质彬彬然后君子。’
‘……今天开始我会带你四处走走四处看看让你重新认识这个世界重新审视自己的本质。知人者智自知者明……第一节课的内容生而为人何以为人（仁）。’
郑清翻着笔记本从这些话中提取着关键词。
最终他圈出了两个词。
——君子。
——何以为仁。
郑清眼前豁然开朗。
“仁者不忧。”年轻巫师轻声回答道。
先生脸上终于露出满意的笑容。
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